用几何画板中的迭代法提高学生对极限的认识

信 建榕
闽江师范高等专科学校

摘要

由于几何画板的出现，在高等数学教学中，已有技术上的手段，改进因计算能力不足，学生无法直观的体验高等数学中
出现的概念、公式、定理等问题。本文力求借助于几何画板中的迭代法，加强进一步的计算，让学生能更直观地体验高等数学中的
概念、公式、定理。

关键词

几何画板；迭代法；极限；e d - 语言；随机逼近。