移动机器人仿真技术信息化教学设计案例——以机械设计制造类专业为例

刘 建军
湖南交通工程学院

摘要

实践教学在机械工程和制造业学生的培训中占有重要地位，但由于机器人成本高昂，需要对机器人实验室进行大量投资，
以及建立了许多学校机器人实验室，实践培训机会有限；此外，即使有机器人实验室，学生们也不仅有设备丢失的问题，而且还有
错误操作造成的身体伤害。仿真技术的进步可以通过避免操作过程中操作错误造成的损害来保护学生的人身安全仿真技术作为现代
教学的重要组成部分和手段，在职业教育中得到了很好的应用，已成为信息教学的重要手段，能够很好地解决理论与实践之间的差
距问题。

关键词

移动机器人；仿真技术；信息化；教学设计

参考

[1]郑飞杰，晋芳伟.应用型人才培养视角的机器人技术课程教学改革探索—以三明学院机械设计制造及其自动化专业为例[J].榆林学院学报，2019，26（2）：86-88.[2]姚钢.仿真技术在高职工业机器人专业教学中的应用[J].时代农机，2019，44（9）：172-175.