浅谈小学音乐教学中的德育渗透

张 欣宇
苏州市高新区实验小学校

摘要

小学音乐教学不仅仅让学生掌握基本的音乐理论知识与基本技能，还应实施情感教育活动，通过必要情感渗透，美化学生的灵魂，陶冶学生的情操，提升学生的综合素养。因此，从这一教学目标来说，音乐也是情感的表达与思想的交流，对于开发学生智力，张扬学生的个性品质起到积极作用。

关键词

小学音乐；课堂教学；德育渗透