基于PDCA循环质量管理理念的教学设计思路探究

王 莉媛
贵州航空职业技术学院

摘要

好的教学设计对教学活动的指导与开展具有极为重要的作用和意义。本文对教学设计内容进行了探究与论述，并将PDCA循环质量管理理念融入教学实施环节，通过Plan（计划）、Do（实施）、Check（检查）和Act（整改）4个环节，周期性地保障教学质量，拓展了教学设计新思路。

关键词

教学质量 PDCA循环 教学设计

参考

[1] 韩义.基于PDCA模式的金属材料及热处理课程教学改革[J].科技经济导论，2020，28(3)：138-139.[2] 刘文秋，王桂娟，宋淑红等.基于 PDCA 理论下高职教学质量监控体系的构建研究[J]. 河北能源职业技术学院学报，2020，80（3）：4-6.基金项目：贵州省教育科学规划课题（“理实一体化”教学模式在技能型人才培养中的研究与应用——以汽车检测与维修技术专业为例）项目编号：C205M2TJ