高中学困生词汇学习策略调查研究

管赛 孙先
聊城大学 外国语学院,山东 聊城 252000

摘要

高中英语学习中，词汇是基础，也是学习的关键，英语学习者听、说、读、写能力的培养均需要词汇的积累。因此，英语学习者提高词汇学习能力，能够有效提高英语综合能力。本研究共选取了学困生35人，采用问卷调查和半结构化访谈的方法调查学困生1在词汇学习中使用词汇学习策略的现状。具体而言，学困生词汇学习策略总体运用水平不高，针对学困生使用词汇学习策略的问题，研究者提出了相应的教学启示。

关键词

学习策略；词汇；学困生

参考

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