探索如何使用问题链打造高中政治深度教学

张 冉
江苏省溧阳市南渡高级中学

摘要

笔者作为一名高中政治教师，结合多年来的高中政治教学经验，意识到问题链是一种对学生思维激发，和学习主动性培养非常有效的教学素材。但是如何在课堂上设计有效的问题链，如果利用好问题链是教学的一个难点，本文探索如何正确的使用问题链，来打造高中政治深度课堂，完成深度教学的目标和要求。

关键词

问题链；深度教学；高中政治