“课程思政”背景下的分析化学专业人才培养探究与实践——以色谱教学为例

王 书妍
内蒙古民族大学 028000

摘要

课程思政教学是一种新的教学理念，它倡导将教书和育人以及立德与树人进行统一，从而使教师在专业的课程教学中，能够使所教的课程起到育人的作用，充分发掘各个专业课程的思政教育的资源，从而使课程思政的理念能够得到正确地贯彻执行。本文通过“课程思政”背景下的分析化学专业人才的培养来进行相关的探究与实践。

关键词

课程思政；分析化学；色谱教学

参考

[1]孙寅璐, 姜宏月, 熊英. "课程思政"背景下的分析化学专业人才培养探究与实践——以色谱教学为例[J]. 大学化学, 2020.[2]谭杰, 高德朋. 师范类专业认证背景下"课程思政"教育教学的研究与实践——以历史教学为例[J]. 佳木斯大学社会科学学报, 2020, 038(003):195-197.