热烈且混乱课堂中的学问——如何做到团结协作、实践探索

曾 淑婷
珠海市香洲区海湾小学

摘要

活动探究是小学科学课堂的一大特色，通过活动教师培养学生团结协作、实践探索、获取真知的能力，因此设计有效、高效的课堂活动对教师教学、学生知识生成有着重要作用。

关键词

活动探究；团结协作；实践探索