小学数学课堂理答的策略研究

恽 洁
江苏省常州市武进区湖塘桥第二实验小学

摘要

新时代小学数学教学要求教师注重培养学生的数理分析能力，从而帮助学生形成一定的数学思维，在教学的过程中部分教师过于注重学生的知识学习，而忽视了学生的能力形成和思维发展，导致最后教学效果并不是非常有效。针对这种现象教师必须要采取一种行之有效的反馈方式，通过反馈了解学生的学习情况和结果，了解学生在学习过程中出现的问题，从解决教学问题的角度上对现有的教学进行改革。目前最常用的一种教学反馈形式就是课堂理答，通过师生之间的问答，从而找出教学问题，并对其进行改进。

关键词

小学；数学教学；课堂理答

参考

[1]邱华芳.小学数学课堂教师理答之我见[J].华夏教师,2019(09):58-59.[2]彭国庆.小学生数学推理能力的分析与培养[J].教学与管理,2021(14):38-40.