引入课堂游戏，提高小学语文课堂教学效率

司 雪丽
江苏省徐州市丰县师寨镇中心小学

摘要

因小学生年龄较小，因此对于课堂游戏多存在强烈的参与兴趣，针对学生此特点，教师在教学过程中，便可将课堂游戏引入至语文课堂教学过程中，激发学生语文学科自主学习意识，促使学生可主动参与至语文学习过程中，推动学生语文学科学习效率的提升。

关键词

课堂游戏；小学语文；语文教学

参考

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