思维导图在高中英语阅读教学中的应用研究

吴 金萍¹, 王 慕涵²
1、沈阳师范大学外语学院
2、河北省迁安市第三中学

摘要

思维导图作为可视化认知工具，能够帮助人们理解信息、梳理思路。因此，本文结合教学实践，将思维导图应用于高中英语阅读教学中，以提高学生的阅读能力及思维品质。

关键词

思维导图；高中英语；阅读教学

参考

[1]徐孝邦,黄远振.高中英语文学阅读对学业成绩及思维发展的影 响[J].中小学英语教学与研究，2013，（第10期）.[2]陈敏.思维导图及其在英语教学中的应用[J].外语电化教育，2005(01):36-41.[3]柴清丽.思维导图帮助学生进行深度思维[J].人民教育,2019(07)：76-77.