中职信息化教学环境下的有效课堂——以数控铣削《趣味孔明锁的加工》为例

金 米玲
武汉市仪表电子学校

摘要

在现代化教学中，充分运用信息化环境是达成有效教学的重要策略。笔者以数控铣削加工教学为例，在信息化环境下，运用小组分工合作、任务驱动策略、课上课下相结合等策略实现教学目标，取得了很好的教学效果。

关键词

中职；信息化教学；有效课堂；孔明锁的加工

参考

[1]张一春．教师教育技术能力建构——信息化环境下的教师专业发展．南京：南京师范大学出版社，2007[2]张一春.如何理解信息化教学与教学信息化 ．新浪微博[日期2013-03-13][3]翟爱杰. 有效课堂教学策略初探．武汉职教[2011.1总第104期]课题名称 数控技术应用专业“强三基，重能力”校内现代学徒制培养方案研究 课题批准号2017C118