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叙事教学法在护理人文教学的应用

卞 舒琦
黑龙江护理高等专科学校

摘要


伴随着现代医疗技术水平的不断发展与演变,社会对于护理人员的综合素养和专业水平有了更高的需求。在21世纪的今天为适应新型的医疗体系建设,培养具有高素质、高水平、全方面发展的专业性医疗护理人才,成为了当今医疗院校教育教学的重点。面对国内复杂的医疗情况,将叙事教学法融入到护理人文教学之中,借鉴现代化的教学技术手段,提升学生的护理人文水平,为我国医疗体系建设提供积极的帮助。因此本文将概述叙事教学法的基本概念,阐释叙事教学法在护理人文教学中的应用进展,并进行相应讨论,希望本文可以为我国护理人员教学的应用提供帮助。

关键词


叙事教学法;护理人文教学;实践应用

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参考


[1]陈红,余华,范罗丹,杨雁涵,莫雅楠.叙事教育在国内外护理教育中的应用[J].卫生软科学,2021,35(04):85-88.[2]成玲,陶月仙.叙事护理在临床和教学应用中的研究进展[J].护理实践与研究,2021,18(16):2427-2430.




DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i8.63146

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