在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考

黄 艳杰
广西外国语学院

摘要

时代在进步，教育也在进步。以往的那种只注重学生死记硬背知识的方法行不通了，现在更多地强调的是要开拓学生的眼界，拓展其思维。故此，在高校英语写作教学中，为了达到培养学生思辨能力的目的，率先开始积极地探索。也正是因为思辨能力在当今社会中处于如此重要的地位，为此，本文就以思辨能力为切入点，先介绍思辨能力在高校英语写作中的重要性，然后分析英语写作过程中思辨能力存在的问题，最后就根据所存在的问题提出相应的解决对策，希望能够给高校教师提供一些思路，从而能够为国家培养出一批思维性较强的复合型人才。

关键词

思辨能力；高校英语；问题及对策

参考

[1]王子雯.高校英语写作教学中培养学生思辨能力的措施.[J].英语广场，2021，4.[2]袁婷婷.关于在高校英语写作教学中培养学生思辨能力的思考.[J].海外英语，2019，10.[3]教育部高等学校大学外语教学指导委员会. 大学英语教学指南（2020 版）[M]. 北京：高等教育出版社，2020. [4]董永义.以思辨能力培养为导向的英语写作教学模式研究 .[J].教学实践，2021,（3）.[5]杨红俊.高校大学生思辨能力的培养策略研究—以英语写作为例[J].海外英语,2015(23):72-74