在高中化学教学中运用微课的策略分析

王 宝龙
北大附属宿迁实验学校

摘要

信息化时代背景下，高中化学教师可以巧妙地将微课视频应用到课堂教学过程中，将复杂抽象的化学概念、物质结构与变化等内容直观且有趣地呈现出来，促使学生提升课堂主动性的同时，学习效率和化学核心素养也随之升高，为后续学习奠定基础。

关键词

高中化学；微课运用；策略分析

参考

[1]楼望明.微课在高中化学教学中的应用[J].数理化解题研究,2020(36):64-65.[2]关贞.微课在高中化学教学中的应用方式分析[J].考试周刊,2020(96):119-120.