思政融入“食品添加剂”课程体系构架与教学路径分析

杨 岩
武威职业学院

摘要

课程思政在高职的教学过程当中，是利用高职的课堂作为主要的媒介，以思政的专业知识作为载体来进行的教育，作为一种新的战略，也是为了满足我国建设特色的社会主义国家的需要，利用马列主义原理，同时要利用科学的发展观，在当前国际社会异常复杂的大背景之下而进行的高等教育改革，同时采取了更具逻辑以及哲学的阐述，通过“食品添加剂”中课程思政的融入和融入的途径进行浅述，从而有利于高校培养高素质食品行业专业的人才。

关键词

食品添加剂；体系构架；思政

参考

[1]赵燕, 李瑞玲, 夏冬华,等. 思政融入"食品添加剂"课程体系构架与教学路径分析[J]. 农产品加工(18):3.[2]刘窈君, 杨艳萍. 食品添加剂行业运用区块链技术的可行性及实施路径分析[J]. 创新科技, 2019, 19(02):85-89.