小学语文整体性阅读教学的开展路径探思

肖 英英
阿拉善左旗温都尔勒图小学

摘要

语文是一门基础性学科，对学生综合素质的提升有着重要的意义。而阅读是语文学习最直接有效的方法之一，能够有效提升学生的理解能力、语言表达能力和写作能力。文章就小学语文整体性阅读教学的开展进行探讨，并提出了一些建议，以供参考。

关键词

小学语文；整体性阅读教学；策略

参考

[1]黄金萍. 小学语文阅读教学有效开展的路径分析[J]. 读书文摘(中), 2019, 000(001):0122-0122.[2]孙克芳. 智慧学习环境下小学语文阅读课生成性教学路径的探究[J]. 作文成功之路（下旬）, 2018, 000(004):32-33.[3]敬永芳. 浅谈小学语文阅读课生成性教学路径的策略研究[J]. 小作家选刊, 2017, 000(014):107.[4]张国欣. 探究个性化阅读教学实施路径——以小学语文为例[J]. 明日, 2019, 000(012):0270-0270.