核心价值观视域下高校思想政治理论课教学模式改革与实践探索

杨 文歆
山西省同济大学、长治学院

摘要

社会主义核心价值从国家、社会、公民三个维度提出当前号召，充分反映了国家发展现状以及未来的目标追求，对于我体发展有着深刻而广泛的影响力。针对现阶段思政课教学中存在的部分问题，高校思政课教师要充分发挥社会主义核心价值观的号召力，以社会主义核心价值观为目标指引，建立健全高校思政话语体系，打造高校内价值观宣传平台，积极推进核心价值观与高校思政课融合实践发展。

关键词

核心价值观；思想政治理论课；教学模式；实践

参考

[1]张赫. 将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学实践探析——以"思想道德修养与法律基础"课程为例[J]. 天津职业院校联合学报, 2020(1):64-67.王静, 王健.[2]张赫. 将社会主义核心价值观融入高校思想政治理论课教学实践探析——以"思想道德修养与法律基础"课程为例[J]. 天津职业院校联合学报, 2020(1):64-67.[3]李红. 基于慕课的高校思想政治理论课教学改革探索——以"毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论"课程为例[J]. 阿坝师范学院学报, 2020, v.37;No.104(01):48-53.[4]林莉, 刘浩, 蒋强军. 高职院校思政课教学资源库建设实践性研究 ——以安徽省高校弘扬核心价值观名师工作室为例[J]. 安徽职业技术学院学报, 2019, 018(003):72-75.