新时期高中化学实验教学中学科素养的培养措施

韩 燕
赤峰市林东第一中学

摘要

提升学生的综合能力，首要就是要培养学生的学科素养，在高中化学实验教学中也是如此。促进高中化学实验教学中的学科素养培养，教师一定要做到及时转变教学观念，帮助学生培养推理意识、模型意识，帮助学生建立宏观和微观认知，力求让学生在实验中学习知识，在生活中灵活运用化学实验知识。本文主要从高中化学实验教学培养学科素养的意义入手，重点阐述了学科素养的培养策略，以期能够为广大师生提供借鉴。

关键词

高中化学；实验教学；学科素养；教学策略

参考

[1]马娜. 试析新时期高中化学实验教学中学科素养的培养措施[J]. 考试周刊, 2020(76).[2]王和. 基于发展学科核心素养的高中化学实验教学实践与思考[J]. 西部素质教育, 2016, 2(020):162-162.[3]谢兆刚. 基于学科核心素养分析高中化学实验教学的优化路径[J]. 新课程研究(上旬刊), 2017, 000(009):103-104.