新高考背景下的高一数学薄弱学生教学指导方法研究

孙 丹
常熟市尚湖高级中学

摘要

自国务院发布《关于深化考试招生制度改革的实施意见》以来，新高考制度的改革就此展开，与过去的高考制度不同的是，新高考具有文理不分科、学考以及一科多考等特点，为高中学生的数学学习带来了更多的挑战。那么，如何在新高考的背景下帮助高一薄弱学生功课数学学习的难关，也成为了众多一线教师关注的话题。对此，本文结合新高考改革的背景，对高一数学薄弱学生的教学指导提出了以下几点建议，旨在优化数学教学指导方法，让高一数学学习薄弱生也可以轻松地应对高考。

关键词

新高考；高一数学；薄弱学生；指导方法

参考

[1]李艳霞.新高考背景下高中数学学困生成因分析及应对策略[J].中学课程辅导(教师教育),2021(07):23.[2]杨绍艳. 新高考背景下高一数学教学策略研究[D].重庆师范大学,2020.[3]程凌军.新高考下的高一课堂教学模式研究[J].中华少年,2020(11):195+197.