微化物理创新实验 深化学生学科素养

郑 超
溧阳市光华初级中学

摘要

从精心微化演示实验，培养学生的观察能力；提高实验的探究性内涵，培养学生的探究能力；拓展真实的实践性项目，培养学生的创新能力三个方面阐述，如何在实践中微化物理创新实验，从而深化学生体验，促进学生学科素养的形成。

关键词

微化；创新实验；学科素养；实践研究

参考

[1]朱正元;;加强物理实验 提倡自制教具[J];人民教育;1978年01期[2]刘炳昇;;略论验证性实验教学的指导思想[J];物理教师;1986年03期