优化初中化学教学 提升化学科学素养

刘 广城
重庆市黔江区沙坝镇中心学校

摘要

课堂作为知识传授的主要阵地，为了更好地提高课堂教学效率，教师需要结合核心素养的培养目标，发挥自身的主导作用，凸显学生的主体作用，精心设计教学，优化教学，创新教学，促进教学的创新发展。基于此，本文就从优化化学教学的角度来具体分析初中化学教学如何贯彻落实科学素养的培养目标。

关键词

核心素养；初中化学；教学研究；优化设计

参考

[1]沈玲玲. 优化学科价值渗透科学素养——谈初中化学教学过程中学科素养的渗透策略[J]. 数理化解题研究, 2019, 000(011):93-94.[2]罗涛. 分析在初中化学教学中如何提高学生的科学素养[J]. 科教导刊-电子版（上旬）, 2020, 000(002):144.