浅谈幼儿园班本课程的推进与实施——以中班课程《身边的植物》为例

刘 玻汝
内蒙古鄂尔多斯市康巴什区第三幼儿园

摘要

幼儿园时期是幼儿的启蒙阶段，对于幼儿的成长具有独特的意义，所以幼儿阶段的教育教学活动需要从幼儿身心教育出发，通过策划科学的教育教学活动，为幼儿健康成长做出有效的帮助。班本课程的实施让幼儿班级与教师根据实际情况出发，结合幼儿年龄和身心发展情况，对教育教学活动进行针对性规划，切实提高幼儿园阶段教育教学活动对于幼儿成长的作用和意义。班本课程活动的推进，让幼儿在教育教学活动中能够培养良好的生活习惯，并且丰富自身的认知，是幼儿园目前采用效果较好的教育教学方式。本文主要研究在幼儿园班本课程推进过程中，如何更加有效的提高教育教学活动对幼儿的影响。

关键词

幼儿园;班本课程;中班课程

参考

[1]王瑶.踏一路书香前行,润颗颗童心致远——浅谈幼儿园班本特色课程的构建[J].信息周刊,2019,000(2019年46期):P.1-1.[2]陈诗音.让幼儿园班本课程充满生命力——幼儿园班本课程的建构小策略[J].百科论坛电子杂志,2019,000(018):763.