关于小学语文语用能力培养的思考

唐 元春, 周 传园
安徽省滁州市南谯区担子明德小学

摘要

：语文学科具有较强的综合性和科学性，小学语文教师在具体实施教育工作时，需要对学生学科能力进行科学培养，强化学生语用能力，合理优化教育工作，确保能够实现学生语用能力的有效增强，使其教育工作高度满足学生学习需求，进而确保能够使其教学活动有效结合现代素质教育理念，提升学生综合素质，本文综合探究语文教学培养学生语用能力的具体策略。

关键词

小学语文;语用能力;培养策略

参考

[1]苏洪飞. 兼顾个性发展,培养语文能力——小学语文教学中对学生语文能力培养思考[J]. 新教育时代电子杂志（教师版）, 2019(020):169.[2]甘春水. 如何在小学语文教学中培养学生"听说读写"能力的思考[J]. 数字化用户, 2019, 025(030):267.[3]贾建芳. 小学语文教学中学生语言运用能力的研究[J]. 中学课程辅导（教学研究）, 2020, 014(005):20-21.[4]吴珊. 小学语文教学中学生语用能力的培养[J]. 小学生作文辅导（看图作文）, 2019, 000(009):62. [5]邝燕欢. 小学语文教学中学生语言运用能力的培养策略[J]. 文渊(小学版), 2019, 000(007):227.