疫情防控下乡村培智学生家校共育
摘要
国内疫情反反复复,导致学生有时不能正常到校学习,需要进行线上教学,然而乡村培智学生的家庭由于种种因素的制约,导致家校配合度低。本文通过阐述疫情防控下乡村培智儿童家校共育的研究背景、原因剖析、解决措施,为今后的教育教学提供参考。
关键词
培智学生;家校共育
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i10.64892
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