浅谈小学数学课堂练习的有效性

洛松 丁增
林芝市工布江达县加兴乡中心小学

摘要

在素质教育持续推进的大环境之中，小学数学也应该顺应时代发展脚步，做出相应的改变与革新，这就需要数学教师在实际课堂之中，积极在过去单一落后的课堂模式中突破出来，认识到学生的核心地位，因此，教师应该在课堂练习这一环节合理规划与设计，让学生通过课堂练习巩固知识掌握，加深知识理解，提升数学思维。

关键词

小学数学;课堂练习;措施

参考

[1]张婧.个性化练习 针对性提升——乡村小学高年级数学课堂练习个性化设计研究[J].小学生(中旬刊),2021(11):8.[2]朱振华,陈玉兰.巧用信息技术提高小学数学课堂练习的有效性研究[J].天津教育,2021(24):40-41.[3]谢丽慧.审视课堂练习 走出误区——新课程背景下小学数学课堂练习的设计[J].考试周刊,2021(66):94-96.