高职院校单招类学生英语学习需求调查分析----以南京城市职业学院为例

褚 红征
南京城市职业学院

摘要

该文依据需求分析理论，对南京城市职业学院单招班学生的英语学习需求调查结果进行分析，概况了信息技术时代对口单招类学生在英语学习方面的需求，并发现英语教学现状与学生实际需求的脱节，从而提出了立足学情，创新教学模式、优化教学内容和提升教学手段等措施建议，进一步提高英语课堂教学的有效性。

关键词

需求分析;高职英语;措施建议

参考

[1]曹雯雯. 独立学院非英语专业学生英语学习需求分析调查及启示[J].教育 现代化，2017（4）：220-223.[2]张秀芹.英语网络自主学习情况调查[J]. 职业技术教育,2017（2）:43-45.[3]吴强. 综合性艺术高校学生网络英语学习需求调查分析[J]. 教育教学论坛, 2017（51）:83-85[4]张晓芳，常素梅. 高职院校学生人文素养学习需求的调查分析[J]. 南京广播电视大学学报,2017（4）：55-57.[5]朱樱. 高职英语学习需求分析调查报告[J].林区教学, 2018（05）:61-63.[6]樊初芳. 高职学生英语学习需求的调查分析及教学启示--以苏州信息职业技术学院为例[J]. 海外英语 2015（9）:31-32.[7]曾衍文,黄映雪. 高职学生英语学习需求调查与分析[J].河南农业,2018（3）:25-27.