高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略研究

王 峻峰
射阳县高级中学

摘要

高中数学是一门基础性学科，具有良好的教育价值，能够促进学生思维能力、思想素质等综合品质发展。因此，高中数学教学中，教师借助数学教学价值，有效对学生创造性思维进行培养具有重要意义，一方面能够促进学生数学思维形成，提高学生数学学习能力；另一方面能够促进学生综合素质发展，为学生未来发展奠定基础。

关键词

高中数学;创造性思维能力;培养策略

参考

[1]潘明勇.高中数学教学中学生创造性思维能力的培养[J].学周刊，2016.[2]梁海芳.高中数学教学中学生创造性思维能力的培养策略分析[J].俪人.教师，2015.[3]党振才.论高中数学教学中创造性思维能力的培养[J].考试周刊，2016.[4]戴继龙.让数学课堂在“思维体操”中闪光——浅谈高中数学教学中创造性思维的培养[J].中学课程资源, 2014 (1) .