课程思政背景下大学英语教学融入诸子百家思想的路径初探
摘要
在课程思政的背景下,大学英语的教学应当融入诸子百家文化的各类思想学说,树立学生的文化自信。本文以大学英语的课程特点和功能为出发点,探讨了大学英语课程思政实现的方法和路径。
关键词
课程思政;大学英语;文化自信;诸子百家
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PDF参考
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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyjuy.v3i12.70172
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