《新民说》教育思想浅析

李 璠
中共天津市委党校马克思主义学院 天津市南开区 300191

摘要

梁启超是近代以来较早提出系统化教育方略的先驱，主张德智体美（情）意全面发展，兼具东西文化之长，将教育救国的视线转移至普通民主，擘画出强国之梦的生动画卷，对当今教育思想变革仍不乏启迪意义。

关键词

新民说；梁启超；教育思想

参考

[1]孙文学,《〈新民说〉与梁启超的教育方略》[J].《教育史话》,2002年第11期:50.[2]黄敏兰,《梁启超对现代教育事业的开创性贡献》[J].《陕西教育学院学报》,2003年第19期:14.[3]陈泽环,《<新民说>的当代意义》[J].《华中科技大学学报(社会科学版)》,2009年第4期:5.[4]梁启超著,《梁启超全集》[M].北京：北京出版社，1999:7.