核心素养下小学数学教学中小组合作学习的实践探究

王 波
敦化市实验小学校

摘要

在基于核心素养的教育背景下，针对小学数学教学工作的展开提出了很多新的要求。在当前小学数学教学中，还需要进一步革新思想，创新方法，切实做好数学教学资源的整合，导入小组合作学习模式，提高教学的整体效率。因此，为进一步提高小学数学教学质量，有效应用小组合作学习模式，培养学生的核心素养，本文主要针对现阶段小学数学小组合作学习中存在的主要问题；核心素养下小学数学教学中小组合作学习的优化措施两点内容，从多个角度出发，提出具体的可行性方法，为后续的教学工作展开提供有效的参考和借鉴。

关键词

核心素养;小学数学;小组合作学习;实践探究

参考

[1]宋云清. 核心素养视野下小学数学小组合作学习开展策略探究[J]. 科学咨询, 2020(5):1.[2]谭文英. 指向核心素养培养的小学数学合作学习实践探究[J]. 明日, 2021(17):1.[3]吴惠桦. 核心素养背景下小组合作学习的有效性探究[J]. 考试周刊, 2020(34):2.[4]邝汉权. 基于核心素养的农村小学数学合作学习模式探究[J]. 科学咨询, 2020(14):1.