春风化雨细雨润物-谈小学班主任工作策略

郭 婷
苏州市吴中区木渎南行实验小学

摘要

小学生本身较为活泼好动,但也正是因为孩子们活泼好动的性格,加大了小学班主任管理班级工作的难度。如何促进小学生身心管理健康,成为了一个非常重要的问题。通过研究我们不难发现,根据班级的管理工作,班主任不仅需要教授孩子们知识,更要关注低年龄段孩子的身心变化,促进学生思想道德教育工作的前进。这两者在小学生的成长过程中都发挥了巨大的作用。

关键词

春风化雨;小学班主任,工作策略

参考

[1] 张建华,景慧时. 新时期中小学班主任工作策略摭探[J]. 成才之路,2021(16):20-21.[2] 刘佳秀. 正班风、厚学风、促成长——浅谈小学班主任工作策略[J]. 新课程·上旬,2017(9):232.