新课标下农村初中物理课堂实验设计与优化研究

吴 海燕
溧阳市新昌初级中学

摘要

对于物理学科而言，实验是一项对物理问题进行有效的探究手段。因此，在初中阶段的物理教学中，就需要对极强对实验教学方面的力度。如此，不仅能够有效提升物理教学的质量，还能够对学生的素质进行全面培养，进而使学生成长为全面性发展的人才。而新课标下的初中物理实验教学，教师在进行设计时，需要对多元化的教学手法进行充分利用，以此来几发学生的探索欲望，引导学生进行积极的学习探究。

关键词

新课标;农村初中物理;课堂教学;实验设计;优化

参考

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