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体验师生角色互换

凤丽 吴

摘要


在教育教学过程中,教师善于从传统的“传道、受业、解惑”中解放出来,尝试进行师生角色互换的体验,走进彼此的心灵世界,往往会获得意外的惊喜与感动。


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DOI: http://dx.doi.org/10.18686/jyyj.v1i2.859

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