双减”背景下，小学数学教学课后作业的设计研究

李 伟¹, 赵 哲²
1、山东省济宁市梁山县梁山街道后孙庄小学
2、山东省济南市兴隆小学

摘要

“双减”政策的推行不仅给各门学科带来了变化，学校、家长和学生也受到了多方面的影响。本文以小学数学为例，指 出“双减”政策给小学数学带来的优势，并提出了关于小学数学课后作业的设计研究的具体策略，希望能给广大小学数学教育工作者新的启发，为学生提供更好的教育。

关键词

"双减"政策;小学数学;课后作业;设计研究

参考

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