项目驱动教学法在高职思政课教学中的运用

易 丹华
广东岭南职业技术学院

摘要

项目驱动教学对于提高学生的学习积极性，全面提高学生的综合能力有着十分重要的作用。本文通过对项目驱动教学的特点、在高职教学中应用现状和必要性进行研究，提出项目驱动教学法在高职思政课教学中的运用策略，旨在推动高职教育能进一步实施“以人为本”教育理念，落实立德树人根本任务，努力培养担当民族复兴大任的新时代人才。

关键词

项目驱动教学;高职思政课;特征;运用

参考

[1]盖艳娜.项目驱动教学法在高校思政课教学中的运用[J].现代职业教育,2020(39):170-171.[2]李国玲.刍议项目驱动教学法在高职思政课教学中的运用[J].现代职业教育,2019(05):212.[3]张继冬.项目驱动教学法在高职院校思政课教学中的运用[J].祖国,2019(21):149+148.[4]黄小玲.项目驱动教学法在高职思政课实践教学中运用的探析[J].教书育人(高教论坛),2019(15):106-107.