初中化学教学中学生化学思维的培养方法

马 玉林
甘肃省临夏州东乡族自治县第五中学

摘要

相较于文科学科知识的学习而言，理科知识的学习对学生的思维能力要求更高。在新课程推行过程中，学生的思维能力培养亦是逐渐成为教学新目标，使学生能够以良好的思维理解学科知识，提升学习效果。在教授初中化学知识当中，基于课程要求及教学需要，教师不仅要关注学科知识的教授，还需重视化学思维的培养，以更好地提升教与学的整体效率，夯实学生的化学基础。本文分析了化学思维培养的意义，并对学生化学思维的培养方法提出几点建议，以期更好地推动学生化学思维的发展，增强其化学学习能力。

关键词

初中化学；化学教学；化学思维

参考

[1] 袁凯. 初中化学教学中化学思维品质的培养策略[J]. 学 生·家长·社会：学校教育, 2020(2):1.[2] 丛鹏云. 探究初中化学教学中培养学生化学思维的策略[C]// 2020 年教育创新网络研讨会论文集. 2020.[3] 惠恒松. 实验导学 激发兴趣 启发思维——初中化学实验导学的有效策略[J]. 2022(10).[4] 张瑞瑛. 用问题引导促学生思维发展——以初中化学"二氧化碳制取的研究"教学为例[J]. 2022(3).