首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

时事政治在高中思想政治课教学中的应用研究

刘 睿
渤海大学

摘要


党的十九大明确提出:“要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人的根本任务,发展素质教育,推进教育公平,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”1面对新时代对提高全体国民素质和人才培养质量的新要求,国家颁布了普通高中思想政治课程标准(2017 年版),随着新课标的颁布,与之相匹配的新教材也投入使用。新教材更加注重教学的实效性情景化,时事政治作为国内外政治热点事件,有着较大的社会影响力和新闻意义,作为思想政治教学内容的补充,是教材中必不可少的一部分,在教学中的必要性日益彰显。在高中思想政治课教学中有效地运用时事政治资源,有利于丰富教学内容,提高思想政治课教学的实效性,有利于开阔学生视野,提高学生思想政治学科的核心素养,包括政治认同、科学精神和公共参与。有利于教师专业地开发课外教学资源,提高教师专业能力和技能。提高学生辨别是非的能力,形成正确的人生观、价值观、世界观。

关键词


时事政治 高中思想政治课 新课程改革

全文:

PDF


参考


[1]李惠芳.高中思想政治课堂中时事政治教育存在的问题及对策[J].品位·经典,2021(07):143-146.[2]李敏,刘慧.时事政治融入思想政治理论课教学的思考[J].中学政治教学参考,2020(41):64-65.[3]王重阳.时事政治在高中政治教学中的有效应用[J].林区教学,2019(08):8-10.[4]王紫涵.浅析时事政治在高中政治教学中的应用[J].才 智,2019(14):32+34.[5]白媛媛. 论时事政治教育在高中思想政治课教学中的应用[D].渤海大学,2019.[6]周素微. 高中思想政治课中时事政治教育探究[D].湖南科技大学,2017.[7]孙寿玉.浅谈时事政治在高中政治教学中的应用[J].南昌教育学院学报,2013,28(10):110-111.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-10-92821

Refbacks

  • 当前没有refback。