高校学前教育专业课程考核方式改革探索

刘 肖月
西藏大学教育学院

摘要

高校学前教育专业，是输出专业教育人才的摇篮，而培养人才，是教育岗位的本职。随着我国教育事业的不断发展，原有的教育思想、方式都要随之转变，进而迎合新时期的育人需求。而课程考核，是衡量学生专业水平，指出优化方向的必要环节。因此本次将主要针对学前教育专业的课程考核改革这一课题展开探讨，希望这一课题，能够引起更广泛的关注与重视。

关键词

高校;学前教育专业;课程考核;

参考

[1]李敏.基于课程整合的高校学前教育专业教法课改革[J].陕西学前师范学院学报,2016,32(10):68-71.[2]杨梦宇.高校学前教育音乐课考试改革的路径探索[J].长江丛刊,2021(29):59-60.[3]许春蓉.高校学前教育专业音乐课考试现状思考与研究[J].佳木斯职业学院学报,2017(6):232,234.