首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

基于“1+X 证书”制度下课证融通的人才培养模式分析

柴 龙铣
湖南司法警官职业学院警体部

摘要


“1+X 证书”制度是新时期教育改革的重要战略举措。然而,目前课程证书的整合还存在一些问题,高等院校要创新师资培训,改革教材和教学方法,采取配套措施,切实保证“1+X”证书试点工作的有效性。此外,在当前的教育发展过程中,必须注重提高学生的综合素质,加强人才培养,这是提高学生教育质量的关键措施。在“1+X”证书制度的影响下,应全面分析人才培养过程中的各种问题,研究人才培养过程中的各种问题,有针对性地采取措施解决问题,提高学生的综合素质水平,为我国社会经济发展提供优秀的应用型人才。

关键词


"1+X"证书制度;人才培养;综合素质;

全文:

PDF


参考


[1]魏颖.“1+X”制度下高职院校“岗课证赛”相融合的人才培养模式研究与实践[J].南方农机,2022,53(10):174-176.[2]兰富才,蔺文刚,刘凯山,杨蕊.1+X 证书制度下高职学生综合素质提升策略分析[J].产业与科技论坛,2022,21(09):273-274.[3]柏雪飞.“1+X”证书背景下高职软件技术专业人才培养模式探究[J].湖北开放职业学院学报,2022,35(08):49-50.[4]郭海霞,罗佛如.“1+X”证书制度背景下“课证融通”教学改革研究[J].包头职业技术学院学报,2022,23(01):46-48.[5]汪雨龙.“1+X”证书制度下高职院校课证融通现状与对策研究[J].现代商贸工业,2022,43(08).




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-12-97414

Refbacks

  • 当前没有refback。