手工美术训练对自闭症儿童注意力的作用研究

焦 洋¹, 周 东燕²
1、广州美术学院
2、广东六一儿童医院

摘要

采用大脑工作能力指数测试评估（AYP）注意力水平，选择 6 名能力相仿的自闭症儿童进行实验研究，通过对照实验对3 名实验组被试进行为期一个月共十节课的手工美术课，结果发现实验组的评估前后测差额显著高于对照组，表明手工美术训练能有效提升自闭症儿童的注意力。

关键词

手工美术课;自闭症;注意力;

参考

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