云南民族美术融入本地幼儿美术教育的实施策略

冯 学文
曲靖师范学院 教师教育学院

摘要

民族美术是我国传统文化的精华,承载着劳动人民的智慧与审美,是我国宝贵的艺术财富,她广泛存在于民间,为其他艺术形式提供营养,被称为“母性文化”。民族美术元素来源于生活,具有本土文化的气质,有着特殊的“文本”意义,在当今社会,民族美术元素在逐渐流失,影响了民族美术的传承与发展，因此，在幼儿园开展民族美术教育迫在眉睫。首先,幼儿园开展民族美术教育,为中国传统文化开创新的生存空间，可以有效地阻止中国传统民族美术的流失,更好地传承和发展中国传统文化；其次，在幼儿园美术教育中融入民族美术能够丰富幼儿园美术课程内容，有利于幼儿学习、借鉴民族美术元素，创作丰富多彩的美术作品；最后，在幼儿的早期教育中融入民族美术教育,还有利于培养幼儿的爱国主义思想、树立文化自信。

关键词

云南民族美术;幼儿美术教育;策略

参考

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