幼儿美术活动生活化的有关策略研究

郭 红英
江西省赣州市章贡区保育院

摘要

幼儿的教育本身就是一种生活的教育，随着新课改的不断推进，我们越来越推崇生活教育，让幼儿在学龄年段接触多种多样的艺术形式，可以激发幼儿强大的艺术创造力，本文就如何在幼儿美术活动中融入生活化教学，让幼儿在生活中寻找到创作的源泉，感受到生活之美，提高幼儿发现美、创造美、表现美的能力进行了探讨和分析。

关键词

幼儿美术;生活化;策略分析

参考

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