中职服装设计与工艺专业人才培养融入工匠精神的路径探索

吴 婧
江苏省盐城市阜宁县现代服务中等专业学校

摘要

工匠精神是我国新时代劳动者的精神追求，对提高劳动者的职业技能、职业道德和职业理想具有重要价值。职业教育做为与普通教育不同的教育类型，是国民经济和社会发展的重要基础，中职教育人才培养就是肩负着培养有理想、守信念、懂技术、会创新、敢担当、能奉献，具有工匠精神的知识型、技能型、创新型劳动者大军的重任。因此，中职教育人才培养要将工匠精神贯穿人才培养全过程，培养一大批既懂工艺又有创新意识的具有工匠精神的高素质技术技能人才。

关键词

工匠精神;中职;服装专业;人才培养

参考

[1]王国雄.中国智造视域下高职院校工匠精神培育路径[J].教育与职业,2019(13):92-96.[2]张议.将工匠精神融入实训任务的方法研究——以叉车直弯通道驾训任务为例[J].现代职业教育,2020(03):76-77.[3]张立场，马国峰，屈红英.基于技能大赛全员化的中职学生职业素养培养[J].教育与职业，2020（13）：108-112.