高中班主任德育能力提升路径分析

王 辉¹, 郎 彦梅²
1、聊城颐中外国语学校
2、聊城第一中学

摘要

在新课改提倡的中学生素质教育中，要求教师不仅要提升学生的知识水平、加强能力培养，还要注重开展德育教育。高中班主任作为高中学生的在校管理者和班级的管理核心，对学生进行德育教育责无旁贷。高中班主任的德育教育能力和德育效果对于学生的综合素质培养来说具有十分重要的影响。

关键词

高中班主任;德育能力;提升

参考

[1]邱宝全.高中班主任德育能力的提升与德育教育方式解读[J].中国校外教育(上旬刊)，2016(10)：47，49.[2]陈智君.高中班主任通过实践活动提升德育能力的分析[J].学周刊，2019(15)：172.[3]宇春.如何提高高中班主任德育能力的策略研究[J].学苑教育，2016(4)：23.[4]牛德军，王肖，程守军.新时期提升高中班主任德育能力的策略[J].祖国，2018(7)：140.[5]柴官会.新课改背景下高中班主任德育工作方法探究[J].亚太教育,2017(06)