大学英语课程思政话语体系建构

董 雅清
西安财经大学行知学院

摘要

在高校逐渐重视思想政治教育的今天。随着有关文件的发布和实施，如何更好地改进思想政治课成为高校思想政治课教师应该思考的重要问题。随着国家教育“互联网+”的信息推动，互联网在教育层面引导了教育的发展与变革，新技术的推动以及高校与对思政课实践教学的契合，是当下教学的诉状。在高校思政课教学过程中，高校思想政治理论课教学面临着前所谓未有的挑战和机遇，面对新技术的冲击，被动接受新的教学资源和新的教学方式，新知识的获取以及新媒体的广泛传播，舆论等价值的冲击等各方面的挑战。在大学英语教学工作中英语的读写是非常重要的组成部分，社会的发展和教育的改革使得教师和学生越发重视大学英语读写部分。在大学阶段培养学生的英语写作能力一方面是为学生以后英语学习奠定良好的基础，另一方面能够为学生的知识应用能力提供多种渠道。本篇文章以大学英语课程思政活动体系教学为框架，笔者分别从当前的教学现状和改进措施两方面进行深入分析，希望能够对大学英语教学工作的提升有所帮助。

关键词

大学英语;思政教学;存在问题;教学策略

参考

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