高中思想政治活动课堂中的核心素养培育探究

刘 基江
江苏省丰县欢口中学

摘要

新课程理念下，核心素养的培育是对高中思想政治学科教学成效的重要评价参照。明确高中思想政治学科核心素养的内涵、必要性及意义是开展课堂培育教学的前提。其所体现的政治认同、科学精神、法治意识及公共参与正是高中政治学科教学的主要内核。在指导学生进行政治学科学习中，加强和创新活动课堂建构，有效发挥学科所承载的核心素养培育功效，是提升学生综合素质和全面发展的重要一环。在核心素养视野下，教师应积极通过从创设政治教学情境，灵活运用教材资源，开展议题研讨，依托第二课堂，设计思辨问题等方面进行核心素养的培育。

关键词

核心素养;思想政治;活动课堂;培育

参考

[1]王明霞.核心素养视野下高中思想政治学科活动型课堂构建[J].高考,2022(02):162-164.[2]于桐.核心素养视野下的高中思想政治活动课堂模式构建[J].第二课堂(D),2021(11):47-48.[3]李青梅.高中思想政治“活动型课堂”中培养学生学科核心素养的策略[J].读写算,2021(28):67-68.[4]陆弘.学科核心素养视域下高中思想政治“活动型”课堂构建策略研究[J].教育界,2021(29):73-74.