以图画书为载体的幼小衔接美术活动设计研究

郗 媛媛
北京师范大学亚太实验学校学前部 北京 昌平

摘要

图画书是幼儿接触最早的书籍，是美学与文字相结合的艺术表达形式。这一特殊又丰富的载体，符合当下学前儿童的美育需求。开展以图画书为载体的幼儿美术活动，有利于幼儿丰富其想象力、创造力，提升幼儿的认知能力和观察能力，把握学龄初期幼儿艺术潜能发展的黄金时期，通过以图画书阅读为载体的美术活动，促进幼儿美术经验的连续性发展，实现幼小美术课程科学衔接积极发挥图画书的艺术教育价值。

关键词

图画书；；幼小衔接、幼儿美术活动

参考

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