产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设研究

江 翠元
山东协和学院 山东 济南

摘要

2017 年，国务院办公厅发布《关于深化工教融合的若干意见》，提出加强产教融合师资队伍建设。支持企业技术和管理人才到职业院校任教，促进教育企业合作建设“双师型”师资培训基地。随后三年，国务院出台多项文件反复强调要全面提高职业院校教师质量。“双师型”教师质量存在问题的原因众多主要包括以下几点：主要包括校企之间培训的渠道不畅通，专任教师的实践场所和实践机会缺乏、兼职教师队伍不稳定、“双师型”教师内涵的界定不清，学校投入培养培训经费不足、师资数量紧张，教师无暇参加培训等。基于问题及原因分析，本文提出产教融合背景下“双师型”教师队伍建设的策略。

关键词

产教融合；高职院校；“双师型”教师

参考

[1] 国务院关于印发国家职业教育改革实施方案的通知[N]. http://www.gov.cn/zhengce/content/2019-02/13/content_5365341.htm

[2] 顾志祥. 产教融合背景下高职院校“双师型”教师队伍建设路径研究[J].职教论坛,2019.