首页出版说明中文期刊中文图书环宇英文官网付款页面

协同视域下职业院校实践教学体系架构研究

党 平利
陕西省建材技工学校

摘要


协同的含义是:集合特定自我激励人员,借用网络信息技术沟通交流,协同合作,实现共同目标。如何在协同视域下构建职业院校实践教学体系,已成为广大职业院校教育者的共同研讨课题。在本文中,笔者将结合自身经验浅述协同视域与构建实践教学体系的意义、职业院校构建实验教学课程现状和对应策略,与广大教育者共勉,希望对读者有所启迪。

关键词


协同视域;职业院校;实践教学

全文:

PDF


参考


[1]袁梦奇.高职院校实践教学模式探究[J].江西电力职业技术学院学报,2020,33(11):51-52.

[2]钱靓.高职院校思政教育融入实践教学路径研究——以“计量计价实训”为例[J].职业技术,2020,19(12):61-65.

[3]胡小春.高等职业教育实践教学管理与研究[J].湖北开放职业学院学报,2020,33(21):33-34.

[4]马灵珍.高职院校中药专业“企业化”实践教学模式探讨[J].广州化工,2020,48(20):171-174.

[5]玄颖双.高职院校信息可视化设计实践教学质量评价体系研究[J].延边教育学院学报,2020,34(05):173-174.




DOI: http://dx.doi.org/10.12361/2661-4960-04-05-98688

Refbacks

  • 当前没有refback。